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Adolescenza: relazioni fra pari e comportamenti a rischio

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Laura Pellecchia - Università degli Studi Gabriele D'Annunzio di Chieti e Pescara - [2007-08]
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  • Bibliografia
  • Tesi completa: 83 pagine
  • Abstract
    L’adolescenza è un periodo della vita particolarmente intenso e impegnativo, un momento di transitorietà in cui ogni essere umano si prepara ad entrare nell’età adultà. Tradizionalmente il suo inizio coincide con la pubertà, intorno agli 11-13 anni, ed il suo termine è posto intorno ai 18-19 anni. Tali indici cronologici possono considerarsi puramente indicativi in relazione del variare di epoche, culture e caratteristiche psicofisiche del soggetto. Nella nostra società, il gruppo dei pari assume, durante l’adolescenza, un’importanza particolare in corrispondenza dei primi tentativi di emancipazione della famiglia. Durante questo periodo l’adolescente avverte il bisogno di intensificare il rapporto con i pari, in quanto essi sono in grado di fornire sia un sostegno e sia una guida nel tentativo di definire il proprio ruolo. Nel gruppo, l’adolescente si rispecchia e “si rinforza” attraverso l’identificazione con gli altri membri, grazie al forte senso di appartenenza ed ai elevati livelli di coesione interna che caratterizzano il gruppo stesso. Il gruppo è il contesto giusto in cui collocare i comportamenti a rischio; senza il gruppo a fare da spettatore o da complice tante condotte non verrebbero messe in atto. Il rischio assume importanti funzioni nel gruppo dei pari quali: favorire la comunicazione, la condivisione di azioni ed emozioni e funge da rito di legame e di passaggio. Tra i principali comportamenti a rischio in cui vi è influenza del gruppo vengono analizzati l’uso di droghe, alcool, tabacco, comportamento alimentare, comportamento sessuale e gioco d’azzardo. Infine viene illustrata la ricerca-intervento “A che gioco giochiamo?” promossa dal C.e.i.s di Pescara, in collaborazione con la Cattedra di Psicologia clinica di Chieti (Prof. Mario Fulcheri) ed il Dipartimento di Psicologia, Università “la Sapienza” di Roma che ha coinvolto 4 istituti superiori di Pescara con la finalità di rilevare comportamenti ed atteggiamenti assunti dagli adolescenti nei confronti delle principali forme di dipendenza.
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