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Frames (Framing)
I frames nelle scienze sociali, secondo la definizione di Graber, sono schemi cognitivi (o scorciatoie cognitive, euristiche) che consistono nella strutturazione organizzata di conoscenze riguardo situazioni e individui, desunti da precedenti esperienze ed usati per elaborare nuove informazioni e richiamare quelle memorizzate.

In altre parole, i frames servono a valutare le informazioni e a colmare i vuoti quando queste mancano o sono ambigue. In quanto tale, i frames forniscono, dunque, una guida interpretativa alla scelta, alla rilevanza e alla cognizione delle informazioni, sono socialmente costruiti e, spesso, largamente condivisi

Il primo a esprimere l'idea che l'organizzazione delle informazioni o di aspetti frammentari della realtà avvenissero attraverso i frames fu il sociologo americano E. Goffman.

Per un ulteriore approfondimento è possibile leggere l'articolo Gli effetti di framing
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